Architecture d'intérieur Finalité spécialisée en médiation culturelle (animateur·rice)

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Description

Architecture d'intérieur Finalité spécialisée en médiation culturelle (animateur·rice)

Durée: +2 ans

Admission:
Avoir réussi le bachelier de transition en Architecture d'intérieur ou s'adresser au service administratif de l'institut.

Formation(s) préalable(s):
Architecture d'intérieur - Bachelier de transition - 3 ans - Ecole supérieure des arts

Formation(s) postérieure(s):
Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur (AESS) en Arts - Spécialisation pédagogique - +1 an - Ecole supérieure des arts

Métier(s) possible(s) après formation:
Modéliste, maquettiste
Professeur·e d'arts plastiques et appliqués
Architecte d'intérieur
Décorateur·rice de plateau, de spectacle
Médiateur·rice culturel·le
Designer industriel·le/de produits

Campus
AC'T Académie des Beaux-Arts de Tournai - Ecole Supérieure des Arts de Type Long
Rue de l'Hôpital Notre-Dame 14
7500 Tournai

Grille horaire:
Bloc 1
    Heures ETCS Quadri
U1 Architecture d’intérieur/ atelier 200 20 2
  Dessin/ dessin d’architecture 40 4  
  Techniques et technologies/ mobilier et design 80 8  
U2 Arts numériques/ 3D 40 4 2
U3 Structure formelle/ recherche plastique et tridimensionnelle 40 4 2
U4 Techniques et technologies/ matériaux 40 4 2
U5 Couleur/ général  40 4 2
U6 Histoire et actualité des arts/ général  20 2 2
U7 Actualités culturelles/ lecture de l’art 20 2 1
  Philosophie/ esthétique  20 2 2
U8 Droit/ notions de législation et de droit 20 2 1
U9 Stages/ stages externes 40 4 2
 TOTAL   60  
Bloc 2
    Heures ETCS Quadri
U1 Architecture d’intérieur/ ateliers  300 30 2
U2 Médiation des arts plastiques/ animation de groupe  60 6 2
U3 Psychopédagogie/ connaissances sociologiques et culturelles 20 2 2
U4 Psychopédagogie/ connaissances pédagogiques assorties d’une démarche scientifique et d’attitudes de recherche 20 2 2
U5 Psychopédagogie/ connaissances psychologiques, socio-affectives et relationnelles 10 1 2
U6 Savoir-faire/ stages 140 14 2
U7 Séminaire/ analyse des pratiques  50 5 2
 TOTAL   60  

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